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(사)아시아문화학술원> 인문사회 21> 이공계 대학생을 위한 과학 글쓰기 연구 - ‘과학 에세이’ 수업 방안을 중심으로-

KCI등재

이공계 대학생을 위한 과학 글쓰기 연구 - ‘과학 에세이’ 수업 방안을 중심으로-

A Study on Science and Engineering Sciences for a College Student Writing -Focusing on the Course Plan of ‘Science Essay’ -

김인경 ( Inkyung Kim )
  • : (사)아시아문화학술원
  • : 인문사회 21 10권6호
  • : 연속간행물
  • : 2019년 12월
  • : 69-80(12pages)

DOI

10.22143/HSS21.10.6.6


목차

I. 서론
Ⅱ. 토론을 통한 글쓰기 동기 부여
Ⅲ. ‘과학 에세이’ 쓰기의 단계와 피드백
Ⅳ. 나오며
【참고문헌】

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이공계 학생들에게 글쓰기 수업은 인문사회계열 학생들을 위해 특화된 수업이며, 졸업의 요건으로 여겨지는 경우가 많다. 이에 본고에서는 이공계 학생들이 글쓰기의 두려움을 극복하기 위한 토론 실습과 과학 용어와 현상을 대상으로 여섯 단계에 맞게 과학 에세이를 쓰는 방안을 제시하였다. 토론 활동 후 단계적 과정과 피드백을 통해 과학 에세이를 쓴 학생들은 4차 산업 혁명 시대의 변화하는 환경에 대하여 성찰적 의식을 갖게 된다. 이러한 성찰적 의식은 글쓰기에 대한 자신감을 주며, 주변의 여러 상황에 대해서도 유연한 자세를 갖게 한다. 따라서 본고에서 제시한 과학 에세이 수업방안은 이공계 학생들의 글쓰기 향상에 있어서 유용하게 활용될 수 있다.
For science and engineering students, writing classes are specialized for humanities and social classes, and are often considered requirements for graduation. In this paper, the science and engineering students presented a plan to write science essays in six stages for discussion exercises and scientific terms and phenomena to overcome the fear of writing. After discussion activities, students who wrote scientific essays through step-by-step processes and feedback have a reflective consciousness of the changing environment in the era of the Fourth Industrial Revolution. This reflective consciousness gives you confidence in your writing and makes you flexible about the various situations around you. Therefore, the scientific essay class measures presented in our school can be useful in improving the writing of science and engineering students.

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간행물정보

  • : 사회과학분야  > 기타(사회과학)
  • : KCI등재
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  • : 학술지
  • : 연속간행물
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1반성적 모의수업이 예비유아교사의 교사효능감 및 실천지능에 미치는 영향

저자 : 홍지명 ( Jimyeong Hong )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 1-13 (13 pages)

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예비유아교사의 수업 전문성 강화는 교육의 질을 위해 매우 중요하며, 모의수업은 교사 전문성을 향상시킬 수 있는 실질적인 방법 중 하나이다. 이에 본 연구는 반성적 모의수업이 예비유아교사의 교사효능감 및 실천지능에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있다. 연구대상은 J지역의 S대학 유아교육과 2학년 총 35명이다. 연구도구는 교사효능감 및 실천지능 검사 도구를 사용하였다. 실험처치는 「아동미술」 교과목 수업에서 8주차에 걸쳐 반성적 모의수업을 계획하고 이를 실행, 평가하는 과정을 진행하였다. 연구결과, 반성적 모의수업은 예비유아교사의 교사효능감과 실천지능을 향상시켜 주는 것으로 밝혀졌다. 결론적으로 본 연구를 통해 반성적 사고를 증진하고 수업을 개선해 보는 반성적 모의수업은 예비유아교사들의 교사효능감의 발달뿐만 아니라 실천지능의 증진을 위한 효과적인 수업방법이 될 수 있음을 시사한다. 또한 예비유아교사의 수업 실행 능력 증진 방안 모색을 위한 기초자료로서 활용될 수 있음을 시사한다.

2대학생의 학업 능력 향상 프로그램 효과에 대한 메타분석

저자 : 김경희 ( Kyunghee Kim )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 15-30 (16 pages)

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이 연구에서는 학업 문제를 겪고 있는 대학생들을 위한 학업 능력 향상 프로그램의 효과성에 대해 체계적으로 분석하고자 메타분석을 실시하였다. 분석 대상 연구물의 선정 기준에 따라 총 18편의 연구물이 분석대상으로 선정되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 선정된 18편의 연구물을 통해 학업 능력 향상을 위한 프로그램의 전체 효과크기는 0.410으로 나타났다. 둘째, 학업 능력 향상 프로그램의 효과 영역에 따라 효과크기를 분석한 결과 효과크기는 행동적 영역, 인지적 영역, 정서적 영역, 성적 향상 영역 순으로 나타났다. 셋째, 프로그램의 참가자 특성, 프로그램의 특성에 따른 효과크기를 분석하였다. 참가자 특성에 따라 효과크기를 분석한 결과 학업 부진 대학생 집단의 효과크기가 가장 큰 것으로 나타났다. 프로그램 특성에 따른 효과크기는 장기적인 프로그램이 단기적인 프로그램보다 효과가 큰 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 후속연구의 방향성과 프로그램 운영에 대한 시사점을 논의하였다.

37가지 하위 화용범주에 따른 L1과 L2 에세이의 영어 정관사 사용분석

저자 : 김백승 ( Baegseung Kim ) , 김형선 ( Hyungsun Kim )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 31-41 (11 pages)

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본 연구는 영어 정관사 사용에 있어 학습자들이 어려워하는 부분을 찾아내 외국어 학습에 도움이 되고자 하였다. 25명의 한국 대학생들의 영어 에세이로 미니 학습자 코퍼스를 만들고 LOCNESS의 미국 대학생 에세이 중 비슷한 주제의 글을 대조 가능한 분량으로 추출하여 참조 코퍼스로 활용하였다. 모든 정관사의 사용들이 7개의 하위 화용범주에 따라 코딩 되었는데, 전체적으로 학습자 텍스트에서 현저하게 낮은 빈도로 사용되었지만, 범주들의 분포 비율은 두 텍스트에서 비슷하게 나타났다. 구절 분석을 통하여 학습자들이 정관사 사용을 이미 알고 있거나 관용적 표현에 의지하여 오류의 위험을 피하고 확실하지 않은 경우 아예 사용하지 않는 경향을 확인했고, 낮은 정관사 사용비율은 이에 기인하는 것으로 보인다. 정관사의 의미적 역할/기능에 대해 학습 및 활용하는 명시적 수업과 평가의 중요성이 대두된다. 추후 연구에서 정관사 생략오류의 패턴을 밝힌다면 외국어 교수학습에 유용한 지침이 될 것이다.

4대학 특수교육과 교육과정 기반 장애인평생교육 융복합 교과 개발 로드맵 연구

저자 : 김영준 ( Youngjun Kim ) , 강경숙 ( Kyungsook Kang )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 43-56 (14 pages)

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이 연구는 대학 특수교육과 교육과정을 기반으로 하여 장애인평생교육 융복합 교과의 개발 절차와 체계를 제시하는 로드맵을 구성하는 데 목적이 있다. 연구 방법은 문헌 분석과 전문가 회의를 병행한 두 가지의 절차로 구성되었다. 연구 내용은 대학 특수교육과 교육과정 기반 장애인평생교육 융복합 교과 개발의 로드맵을 교육과정 차원과 조직 차원과 같이 두 가지로 분류하는 것으로 구성되었다. 먼저, 교육과정 차원은 현행 대학 특수교육과 교육과정에 편성 및 운영되고 있는 여러 전공교과와 장애인평생교육 전공교과의 내용요소를 연계하여 개발 가능한 장애인평생교육 융복합 교과가 제시되었다. 조직 차원은 앞서 구성된 교육과정 차원에 기반하여 대학의 특수교육과와 타 학과 간에 협업 가능한 연결망이 제시되었다. 연구 결과, 대학 특수교육과의 교육과정을 기반으로 장애인평생교육 융복합 교과가 보편성과 고유성 차원에서 개발될 수 있다는 측면이 분석되었다.

5사주 오행 중 목(木)의 태과ㆍ불급과 건강의 연관성 고찰

저자 : 김용회 ( Yonghoi Kim ) , 임동호 ( Dongho Lim )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 57-68 (12 pages)

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본 연구의 목적은 사주 오행 중에서 목(木)이 태과(太過)나 불급(不及)한 경우, 건강에 어떤 영향을 주는지에 대해 중점을 두고 명리학적 고찰을 하는 것이다. 먼저 목(木)이 태과·불급한 경우에 대해서 『황제내경(皇帝內經)』과 명리학 원전(原典)들에서의 주요 논점을 고찰하였다. 연구의 방법상 목(木)이 태과나 불급인 사주, 그리고 오행이 중화(中和)된 사주들로 분류하여 각각의 사례(事例)들을 분석하였다. 그 결과 목(木)이 태과나 불급인 사주와 간(肝)·담(膽) 질환 간에 연관성이 있었으며 오행이 중화된 사주들은 건강이 안정적이었다. 따라서 본 논문은 사주의 오행 중에서 목(木)이 태과나 불급인 경우에 해당하는 사람들에게 경각심을 줄 수 있는데, 연구 범위에서 오행 중 목(木)에만 국한시킨 한계성이 있으므로 추후 여타 오행의 태과·불급과 건강의 연관성에 대해서도 후속 연구가 요망된다고 할 수 있다.

6이공계 대학생을 위한 과학 글쓰기 연구 - '과학 에세이' 수업 방안을 중심으로-

저자 : 김인경 ( Inkyung Kim )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 69-80 (12 pages)

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이공계 학생들에게 글쓰기 수업은 인문사회계열 학생들을 위해 특화된 수업이며, 졸업의 요건으로 여겨지는 경우가 많다. 이에 본고에서는 이공계 학생들이 글쓰기의 두려움을 극복하기 위한 토론 실습과 과학 용어와 현상을 대상으로 여섯 단계에 맞게 과학 에세이를 쓰는 방안을 제시하였다. 토론 활동 후 단계적 과정과 피드백을 통해 과학 에세이를 쓴 학생들은 4차 산업 혁명 시대의 변화하는 환경에 대하여 성찰적 의식을 갖게 된다. 이러한 성찰적 의식은 글쓰기에 대한 자신감을 주며, 주변의 여러 상황에 대해서도 유연한 자세를 갖게 한다. 따라서 본고에서 제시한 과학 에세이 수업방안은 이공계 학생들의 글쓰기 향상에 있어서 유용하게 활용될 수 있다.

7심리치료에서 재양육환경을 경험한 아동의 문제행동 변화에 관한 연구

저자 : 김태완 ( Taewan Kim )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 81-92 (12 pages)

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본 연구는 출생초기부터 여러 가지 요인으로 인해 정서적, 인지적 그리고 신체적으로 양육환경이 결핍되어 현실에 적응하지 못하는 아동에게 심리치료에서 재양육환경을 제공하여 문제행동의 변화를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 한 부모가정의 남자 아동으로 어머니를 대신한 지역아동센터의 사례관리자의 보고와 정신보건임상심리사의 심리검사 그리고 아동청소년행동평가척도교사용(TRF)에서 나타난 내용을 살펴보았다. 연구결과로 첫째, 심리치료에서 재양육환경을 경험한 아동의 문제행동에 변화가 나타났다. 둘째, 심리치료에서 재양육환경을 경험한 아동의 내재화와 외현화에 변화가 있었다. 셋째, 심리치료에서 재양육환경을 경험한 아동의 DSM 진단에 변화가 일어났다. 따라서 본 연구에서는 심리치료가 우리의 성숙과 발달에 지속적으로 영향을 미칠 수 있도록 장기치료가 확대되길 기대하며 또한 양육자의 안정을 위한 심리적 지원체계로 활용되길 희망한다.

8칭찬 응답 화행에 대한 비교 연구 -한국·중국·베트남을 중심으로-

저자 : 김태은 ( Taeun Kim )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 93-106 (14 pages)

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이 연구는 칭찬을 해주는 사람과의 관계와 칭찬을 해주는 사람이 무엇에 대해 칭찬을 하느냐에 따라 한국·중국·베트남 국적 화자의 응답 양상에 차이가 있는지 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구의 조사도구는 담화 완성형 테스트(DCT)가 사용되었으며 국적별로 각 20명이 7일간 연구에 참여하였다. 연구 결과 첫째, 한국 국적과 중국 국적의 연구 참여자들은 상대가 선배일 때 가장 예의바른 응답을 하였다. 베트남 국적의 연구 참여자들은 상대가 선생님일 때 가장 예의를 지키려는 모습을 보였다. 둘째, 외모에 대한 칭찬을 받았을 때 칭찬 수용 비율이 국적과 무관하게 공통적으로 가장 낮게 나타났다. 본 연구에서는 연구 참여자들의 한국어 학습 기간이나 한국에서의 체류 기간이 균일하지는 못했으므로 차후 연구에서는 변인을 통제하여 재논의해 볼 필요가 있다.

9스포츠스타의 이미지가 팬들의 자긍심과 자기애에 미치는 영향

저자 : 김홍남 ( Hongnam Kim ) , 최환석 ( Hwansuk Choi )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 107-122 (16 pages)

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스포츠 스타이미지는 경제적으로 성공은 물론 사회적 영역의 확대와 국민들의 관심을 이끌어내기 때문에 이들의 역할은 매우 중요하다. 스포츠스타에 대한 관심이 개인들의 가치관이나 태도에 긍정적인 여향을 미치고 있기 때문에 개인화되는 시대 흐름 속에서 자기 가치감과 존재의 안정감을 갖고 유연하게 대응하기 위한 방안이 필요하다. 따라서 본 연구는 스포츠스타의 이미지가 팬들의 자긍심과 자아도취에 미치는 영향을 분석하는 데 연구의 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 대구·경북지역의 20세 이상 스포츠방송 시청자 237명의 설문자료를 분석하여 스포츠스타의 이미지는 팬들의 자긍심과 자기애에 영향을 미친다는 결론을 얻었다. 따라서 스포츠스타들은 대중들에게 모범이 되어야할 것이며, 활동하는 공간에서 최선을 다하고 사회발전에 이바지할 수 있는 자세를 가져야 한다. 또한 공익적 활동이나 봉사활동을 통해 이미지 향상을 위해 노력해야할 뿐만 아니라, 스포츠팬들은 스포츠스타들의 긍정적 이미지를 흡수하고 부정적 이미지는 강력하게 비판하거나 지적을 하고 스스로 여과하여 자기발전에 도움이 되도록 하여야 할 것이다.

10웹 실시간 통신을 활용한 반려동물 관리용 영상통화 안드로이드 앱 개발에 관한 연구

저자 : 권혁 ( Hyuk Kwon ) , 문병철 ( Byoungchul Moon ) , 이진홍 ( Jinhong Lee )

발행기관 : (사)아시아문화학술원 간행물 : 인문사회 21 10권 6호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 123-138 (16 pages)

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최근 반려동물의 시장 확대와 1인 가구가 증가되고 있는 상황에서 본 연구의 목적은 반려동물의 분리 불안증을 해소하기 위해 웹 실시간 통신(Web RTC)을 활용한 반려동물 관리용 영상통화 안드로이드 앱에 대한 시스템 설계 방안을 분석하는 것이다. 연구를 위해 소프트웨어 개발 내용, 안드로이드앱 구성, AWS 서버, 키 페어 생성, 안드로이드 앱 소스코드에 대한 전체적인 시스템 설계 방안을 분석하였으며, 그 결과, Linux 기반의 임베디드 시스템과 안드로이드 스마트폰 간의 P2P 영상통화 서비스가 가능한 반려동물 관리용 영상통화 안드로이드 앱을 개발하였다. 본 연구를 통해 반려동물을 양육하는 가정에 보다 안전하고 편리하게 반려동물을 관리할 수 있는 수단을 제공하였으며, 앞으로 반려동물 서비스가 더욱 확산될 수 있도록 기술과 관련된 후속 연구를 진행하고자 한다.

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