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1한국의 자생 내셔널 트러스트 운동의 평가

저자 : 조명래(Myung Rae Cho)

발행기관 : 한국지역사회발전학회(구 한국지역사회개발학회) 간행물 : 지역사회발전학회논문집 27권 1호 발행 연도 : 2002 페이지 : pp. 123-149 (27 pages)

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2유튜브 플랫폼의 변천 양상 연구

저자 : 김진수 ( Kim Jinsoo )

발행기관 : 단국대학교 한국문화기술연구소 간행물 : 한국문화기술 24권 0호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 61-91 (31 pages)

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The orientation of YouTube which has quickly substituted for the existing traditional media has been established by itself, while interactions between contents creators and enjoyers endlessly negotiate with platforms. Enjoyers of contents also served as producers and initiatively led the development of platforms. This study diachronically examines creation and transition of YouTube, a sharing platform of videos, which has been operated for about 10 years. To this end, it initially investigated the differentiation of the YouTube platform and divided the transitions into technological evolution, transition of profit structures, contents production of creators and enjoyers and changes in types of consumption. This study attempts to exactly recognize the current relationship between YouTube platform and users and consider some challenges to be resolved in the future.

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3중도 및 중복장애아동 교과교육에 대한 특수교사의 인식

저자 : 구신실 ( Sin Sil Gu )

발행기관 : 한국특수아동학회 간행물 : 특수아동교육연구 13권 3호 발행 연도 : 2011 페이지 : pp. 339-355 (17 pages)

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본 연구는 중도 및 중복장애아동 교과교육에 대한 특수교사의 인식경향과 교사의 변인별 인식, 교과교육에 대한 문제점과 개선방안 및 지원요구에 대한 특수교사의 인식을 조사하여, 효율적인 중도 및 중복장애아동 교과교육 지도방안을 마련하기 위한 기초자료와 시사점을 제시하고자 한다. 이를 위해 부산지역 특수학교 교사 101명을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 본 연구의 목적에 따른 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 중도 및 중복장애아동 교과교육에 대한 특수교사의 인식 경향을 알아보기 위해 필요도와 적용도에 대한 인식의 차이를 비교한 결과 유의미한 차이를 보였으며, 중도 및 중복장애아동 교과교육에 대해 특수교사가 필요하다고 인식하는 것에 비해 적용하고 있는 정도가 낮게 나타났다. 둘째, 중도 및 중복장애아동 교과교육에 대한 특수교사의 인식의 차이를 교사 변인에 따라 분석한 결과, 소속학교 주 장애에 따라 중도 및 중복장애아동 교과교육에 대한 교사의 필요도와 적용도는 차이가 있는 것으로 나타났으며, 특히 지체장애 특수학교의 특수교사가 시각장애 특수학교의 특수교사보다 중도 및 중복장애아동 교과교육에 대해 더 필요하다고 인식하는 것으로 나타났다. 그리고 교과교육에 대한 적용도는 특수교사의 소속학교 주 장애에 따라 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 또한 담당학교 급과 특수교육 경력에 따른 중도 및 중복장애아동 교과교육에 대한 특수교사의 필요도와 적용도는 차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, 중도 및 중복장애아동 교과교육의 문제점은 개별지도실시, 기본교육과정 적용에 있어서의 어려움을 가장 많이 인식하고 있으며, 이러한 문제점을 해결하기위한 개선안이나 지원요구는 중도 및 중복장애아동을 위한 교육과정 개발, 교재·교구, 보조기구 개발 및 지원, 정책적 지원 등에 대한 의견을 제시하였다.


This study on special education teachers tend to recognize the by variables, curriculum issues and the improvement of education and support needs by examining the recognition of a special education teacher. So the purpose of this study was suggesting effective instruction strategies on subject education of student with multiple and severe disabilities and educational foundation for the map data is presented and implications. To this end, this study was investigated 101 teachers working at the special education schools in Busan City. In accordance with the purpose of this study analyzes the results are as follows: First, it comes to significant differences teachers` perception on subject education of student with multiple and severe disabilities. The special education teachers need to learn to recognize the tendency to help awareness of the difference between applying a significant difference in the comparison showed, compared to what is necessary to recognize that the effect was lower degree. Second, it comes to significant differences teachers` perception in each teacher variables(perception in each kind of disabilities in the teachers` school and subject education)on subject education of student with multiple and severe disabilities. but, there was no significant differences teachers` perception in others teacher variables on subject education of student with multiple and severe disabilities. Third, to implement the subject education for student with multiple and severe disabilities it is suggested as follows; organizing the practical curriculum considered their characteristics, minimizing the number of students in a class. And there are curriculum education conducted tutoring, basic training in the application and the difficulty of the most recognized, and to address these challenges and support requirements for the improvement of the education for severely handicapped children and redundancy curriculum development, textbook parish, aids the development and support, political support, and has provided feedback on.

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42011 개정 특수교육 교육과정에 따른 중도,중복장애학생의 학교 수준 교육과정 편성 방안 연구

저자 : 김정연 ( Jeong Youn Kim ) , 김은주 ( Eun Joo Kim )

발행기관 : 한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회) 간행물 : 지적장애연구 15권 2호 발행 연도 : 2013 페이지 : pp. 105-128 (24 pages)

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2011 특수교육 교육과정은 특수교육대상학생의 전반적 기능 향상을 지원하는 교육과정을 구현하여 장애학생의 교육 역량을 강화하기 위한 교육과정이다. 그러나 교육현장에서는 중도·중복장애학생의 많은 수가 교과 교육 수행의 어려움을 겪고 있으며, 교과교육 외에 교육 서비스와 지원을 통합적으로 제공할 수 있는 조치의 필요성이 주장되었다. 이러한 문제점을 개선하기 위해 2011 특수교육 교육과정은 교과 교육과정 수행에 어려움을 겪는 중도·중복장애학생의 요구를 반영하여 이들을 지원하기 위한 지침을 마련하였다. 본 연구는2011 특수교육 교육과정에 의거하여 중도·중복학생을 위한 학교 수준에서의 교육과정 편성·운영 방안을 탐색하고자 한다. 이를 위해 중도·중복장애학생을 위한 교육과정 개발의 필요성과 현황을 통해 개정의 배경과 개정된 내용을 중심으로 학교 수준에서의 교육 과정 편성·운영의 기본 방향을 살펴보았다. 또한 중도·중복장애학생을 위한 교과통합 교육 과정, 주제중심 교육과정, 생활기능중심 교육과정 편성·운영 방안을 제안함으로써 중도·중복장애학생을 위한 수준 교육과정 운영의 정착을 돕고자 하였다. 본 연구는 이를 통해 각급 학교에서 중도·중복장애학생의 개별 요구에 적합한 학교 수준의 교육과정을 편성·운영할 수 있도록 학교 교육을 지원하는데 의의가 있다.


2011 special education curriculum is a curriculum for enhancing educational competency toward students with disabilities by realizing curriculum that supports overall functional improvement. However, since many students with severe·multiple disabilities in education field had experienced difficulties in the performance of subject matter education, some people advocated the necessities of actions for the integrated provision of educational services and supports except subject matter education. In order to improve these conditions, 2011 special education curriculum prepared guidelines for supporting students with severe·multiple disabilities by reflecting these students′ demands about diffculties in the performance of subject curriculum. This study attempted to explore organization and operation plans of curriculum in the school level for students with severe·multiple disabilities based on 2011 special education curriculum. For the purpose of the study, it recognized basic directions of the organization and operation in the school level with the background of the revision and the revised contents through the necessity and current situation of curriculum development for students with severe·multiple disabilities. In addition, it tried to help establish a school level curriculum operation for students with severe·multiple disabilities by suggesting the organization and operation plans of integrated curriculum, theme based curriculum and life centered curriculum for them. This study has a significance in the way that can support school education in order to organize and operate a school level curriculum appropriate students with severe·multiple disabilities′ individual needs in schools.

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5중도,중복장애 학생의 특수교육 지원체계에 대한 요구조사

저자 : 박은혜 ( Eun Hye Park ) , 이영선 ( Young Sun Lee ) , 이명희 ( Myong Hee Lee )

발행기관 : 한국지체중복건강장애교육학회(구 한국지체부자유아교육학회) 간행물 : 지체중복건강장애연구(구 중복·지체부자유아교육) 53권 4호 발행 연도 : 2010 페이지 : pp. 31-58 (28 pages)

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본 연구는 학교 교육 및 서비스에서 소외되기 쉬운 중도·중복장애 학생을 위한 공교육내에서의 적절한 지원체계 개발을 위한 기초 연구로서 교사와 부모들이 중도·중복장애 학생의 지원 실태 및 교육에 대한 인식 및 경험을 수렴함으로써 중도·중복장애 학생의 성공적 교육을 위한 지원요구를 판별하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 특수학교 및 특수학급의 교사 503명, 부모 263명을 대상으로 설문조사가 실시되었다. 본 연구를 통해 나타난 결과를 교사 및 부모요요구조사로 나누어 요약 정리하면 다음과 같다. 교사요구조사 결과는 세 가지로 요약된다. 첫째, 교사들의 중도·중복장애 학생 교육에 대한 경험은 준비도에 비해 낮게 나타났으나 세부 지도 내용에 따른 경험과 준비도는 비슷한 양상으로 나타났다. 둘째, 신체활동의 제한과 자립생활 기술의 제한 등이 교사들이 인식하는 중도·중복장애 학생 교육에 대한 가장 큰 어려움으로 나타났다. 셋째, 중도·중복장애 학생의 교육에 있어서 물리적 교육환경의 개선과 교수자료 및 보조공학 기기의 지원에 대한 요구가 높은 수준으로 나타났다. 부모요구조사 결과로는, 첫째, 적절한 교육기관 확대의 필요성이 지적되었고, 둘째, 안전하고 편안한 교육시설 설치 및 보조공학 도구의 제공이 요구되었으며, 마지막으로 치료지원에 대한 요구가 매우 강하게 나타났다. 연구결과를 바탕으로 다음과 중도·중복장애 학생의 교육지원체계에 대하여 다음과 같은 논의가 이루어졌다: 첫째, 물리적 교육환경의 최적화와 교수방법의 적합화를 통한 특수교육의 질적 제고. 둘째, 치료지원 및 전문 인력 지원에 대한 문제의 중요성 강조. 셋째, 교육과정 및 교육 시간, 장소 등에 대한 융통성과 지원 및 지침 제공의 필요성. 넷째, 차별화된 교육과정의 필요성.


The present study was designed to provide basic data and directions for special education support system for students with severe and multiple disabilities(SMD). Teachers- and parents needs survey analyses were conducted to inquire the perceptions of instructional barriers and support needs of special education teachers, when they taught (or were supposed to teach) students with SMD, and of parents of those students. Data were collected from 503 special education teachers and 263 parents of children with SMD from 3 special schools and resource rooms from 5 school districts in Incheon, South Korea. Based on findings from teachers- and parents needs survey, discussion and implications for developing special education support system for students with SMD were suggested as following: 1) improving quality of education for those students through adapting and/or augmenting curriculum as well as optimizing educational environments, 2) highlighting the importance of therapeutic supports and supports for professional staffs, 3) providing flexibility in curriculum as well as for class time and location, and 4) developing and implementing differentiated curriculum for those students.

6중도 지체장애학생의 학교교육과정 편성,운영에 대한 특수교사 인식

저자 : 박경옥 ( Kyoung Ock Park )

발행기관 : 한국초등특수교육학회 간행물 : 초등특수교육연구 13권 1호 발행 연도 : 2011 페이지 : pp. 1-19 (19 pages)

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이 연구는 중도 지체장애학생의 효율적인 교육성과를 학교수준 교육과정 운영의 방향성을 제시하고자 실시되었다. 이 연구를 위해 지체장애학교에 근무하고 있는 초중등 교사 12명을 대상으로 포커스그룹 면담을 실시하였다. 특수교사들은 학교교육과정 운영의 문제점으로 학교교육의 방향성 부재, 학생 특성이 반영되지 못한 학교 교육과정 운영, 단기적인 교육프로그램 적용 및 일관성이 부족한 수업 운영 형태를 문제점으로 지적하였다. 이에 대한 개선 방향으로, 중도 지체장애 학생들을 위해서는 합의된 공통의 지향점을 지닌 학교 교육목표를 설정하고, 이를 반영한 개별적이며 종단적인 교육 프로그램을 구현하여야 한다고 인식하고 있었다. 특히 중도 지체장애 학생 교육은 당면한 문제를 해결하기 위해 서로 논의하고 합의하며, 자발적인 참여를 할 수 있는 학교 문화가 형성되어야 한다고 하였다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 중도 지체장애학생들에게 효과적인 학교 교육과정 운영의 방향성에 대해 논의하였다.


This study was carried out to suggest directions of operating school-level curriculum for educational achievement of students with severe physical disabilities. For this study, a focus-group interview was conducted, and 12 elementary and secondary teachers who are working at Physical Disabilities Schools participated. Special teachers pointed out problems of operating school curriculum such as the absence of shared ultimate goals in school education, the operation of school curriculum failed to reflect students` characteristics, the application of short-term educational program, and the operational forms of inconsistent instruction. To improve this situation, participants mentioned that we need to establish school educational objective for students with severe physical disabilities, with which most people agree, and to implement individual and longitudinal educational program reflecting the objective. Especially, they responded that teachers and parents should actively participate in discussion on the education for students with severe physical disabilities and reach a mutual agreement to solve imminent problems. Based on these findings, the suggestions of operating the effective school curriculum for students with severe physical disabilities were discussed.

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2016년 1월 클라우스 슈밥(Klaus Schwab) 세계경제포럼(WEF) 의장이 ‘4차산업혁명(The 4th Industrial Revolution)’을 공식적으로 언급한 이후 이 개념이 전 세계적으로 주목을 받기 시작하였고, 우리나라는 대통령 직속 「4차산업혁명위원회」를 창설하는 등 국가차원에서 지대한 관심을 보이고 있다. 본 연구는 4차산업혁명에 관련하여 (1) 현재 ‘4차산업혁명’이라고 부르는 상황을 과연 진정한 산업혁명으로 인정할 수 있을 것인가?, (2) 진정한 4차산업혁명으로 인정받기 위해서는 어떠한 경제패러다임의 전환(시스템 단절)이 수반되어야 하겠는가?, (3) 4차산업혁명을 성공적으로 구현하기 위해서는 어떠한 정부정책(산업·경제·재정정책)이 필요한가? 하는 세 가지 질문에 대한 답을 구하고자 하는 동기에서 수행되었다.
첫 번째 질문에 대해서는 4차산업혁명이 도래했다는 주장에 모든 사람들이 완전히 동의하는 것은 아니라는 점에서 아직은 진정한 산업혁명으로 인정받기에는 충분한 공감대가 형성되어 있지 않다는 판단이다. 두 번째 질문에 대해서는 4차산업혁명의 완성을 위해 (과학기술 진보 및 확산이외에) 필요한 충격적인 경제패러다임 대전환(Grand Transition)의 핵심을 ‘(임금)노동의 소멸’이라고 전제하였다. 세 번째 질문에 대해서는 새롭게 도래할 4차산업혁명 시대에서 정부가 수행해야 할 경제정책 방향을 진흥정책과 보완정책으로 나누어 살펴보았다. 본 연구는 4차산업혁명의 진전과 함께 로봇과 AI(인공지능)가 급속하게 인간의 노동을 대체함에 따라 (임금)노동이 소멸할 것이라는 도발적인 가정에 기반하여, 그로부터 ‘여가혁명’과 인간중심의 활동 증대 및 과학-예술 융복합산업(S★TArt)이 발달할 것이며, (임금)노동의 소멸에 따른 대규모 소득감소에 대한 보완책으로 ‘보편적 기본소득제’ 도입정책이 바람직하다는 견해를 피력하였다.
기존의 4차산업혁명 관련 연구와 비교한 본 연구의 차별성 및 특징은 기존의 연구들이 거의 대부분 첨단과학기술 개발이나 과학기술 진보와 같은 ‘기술발전’에 집중된 내용이거나 이를 통하여 나타날 비즈니스·시장 환경의 변화, 지역혁신 및 과학기술지식 확산 등과 같은 공학적, 산업적 측면의 문제를 주로 다루고 있는 데 비하여, 본 연구는 기술발전 및 산업측면뿐 아니라 4차산업혁명 너머에서 발생할 가능성이 있는 ‘경제사회 패러다임’의 변화상(變化狀)에 주목하였다는 데 있다.


The word of ‘The 4th Industrial Revolution’ draws an increased attention from the world nowadays ever since Dr. Klaus Schwab has officially mentioned it at the WEF(World Economic Forum) in 2016. This paper tries to answer the three questions as following ; first, “Is so-called ‘The 4th Industrial Revolution’ real revolution from historical point of view?”, second, “If not, what kind of economic paradigm shift is need in order to be admitted as a real revolution?”, and third, “What economic and public policies should be implemented for ‘The 4th Industrial Revolution’ to be successful?”
Especially, this paper focuses upon the possibility of the end of (wage)work, and thereafter of the massive unemployment out of the grand transition of ‘The 4th Industrial Revolution’. As the result of that, ‘leisure revolution’ will follow, and then the ‘universal basic income’ will be needed as a policy method to offset the loss of income from massive unemployment.

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8서울시 미세먼지 관리 정책의 성과와 한계

저자 : 황인창 ( In Chang Hwang )

발행기관 : 한국정책학회 간행물 : 한국정책학회보 27권 2호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 27-51 (25 pages)

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최근 미세먼지의 발생과 영향, 관리 문제가 주요한 사회적 이슈로 부각되고 있다. 서울시는 그동안 미세먼지 문제 해결을 위해 다양한 수단들을 활용해 왔지만, 최근의 PM2.5 미세먼지 농도는 오히려 정체하거나 다소 상승하고 있다. 미세먼지 대책의 실효성을 높이기 위해서는 미세먼지 관리 정책에 대한 지속적인 점검 및 개선이 필요하다. 이에 이 논문은 배출량 데이터 분석을 기초로 서울시 미세먼지 관리 정책의 성과와 한계를 분석하고, 개선방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로 이 논문은 미세먼지 노출저감 전략, 경제성 분석, 시민과 기업 등 행위자의 실질적 참여 유인, 관리소홀 영역(도시개발사업 미세먼지 등) 등과 관련하여 개선방안을 제안하고 있다. 이 논문에서 분석한 서울시 미세먼지 관리 정책의 성과와 한계는 다른 지자체와 중앙정부에서 미세먼지 관리 정책을 수립하고 실행하는 데 있어서도 중요한 시사점을 제공할 수 있다.


Addressing particulate matter pollution has been one of the top priorities in Seoul and the Republic of Korea during the last couple of years. The Seoul Metropolitan Government has set a variety of measures to address the pollution, but the recent trend of PM2.5 concentration does not show a real progress in the management of particulate matter in Seoul. The paper reviews the particulate matter management policy of Seoul, focusing on its achievements and limitations, which is a vital process for the successful implementation of public policy measures. In addition, the paper raises lessons learned from Seoul’s experiences and presents the ways forward for an effective management of particulate matter.

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9유튜브 콘텐츠의 제작·이용 환경 특성과 인기 채널 분석 및 함의점 고찰

저자 : 변현진 ( Byun Trina Hyunjin )

발행기관 : 한국일러스아트학회 간행물 : 조형미디어학 21권 4호 발행 연도 : 2018 페이지 : pp. 227-239 (13 pages)

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세계 최대의 미디어 플렛폼인 유튜브는 개인 크리에이터들과 MCN(Multi Channel Network) 사업자들이 영상의 가치에 따라 수익을 얻는 미디어 플랫폼 중의 하나이다. 동시에 유튜브는 일종의 소셜미디어(Social-Media)다. 제작자 입장에서 볼 때 유튜브의 강점은 구글 기반의 검색의 편의성 및 글로벌 진출의 편리성, 비교적 낮은 진입 장벽, 광고 수익 보장 등이 있다. 시청자 입장에서의 유튜브의 강점은 무료 콘텐츠의 다양성이다. 우리나라에서 유튜브 사용량이 최고 순위에 있는 이유도 전 세계 어디서 제작한 영상을 무료로 시청 가능하고 콘텐츠 내용도 갈수록 폭 넓고 다양해지고 있기 때문이다. IT기술의 발달과 스마트폰 대중화로 인한 콘텐츠의 제작·이용 환경 변화가 유튜브의 플랫폼의 성장에 영향을 주었다. 사진·영상편집 기술이 대중화되었고, 모바일 동영상 콘텐츠 중요도도 증가하였으며, 이에 따라 프로슈머와 인플루언서가 등장하였다. 주거 공간 디자인 트렌드도 변화하였다. 칼라 TV의 대중적 보급 이후 최근 20여 년 전 까지 개인 가정은 거실 풍경은 한국적 특수성에 기반 한 TV 중심의 거실 문화였다. 하지만 현재 TV없는 거실, 홈카페형 거실 등의 TV비중이 낮아진 주거 공간과 질 좋은 스마트폰의 보급 등이 모바일 친화적 환경을 가속화시키는 데 직간접적으로 연관되어 있다. 현재 유튜브 채널 유형 설정 카테고리는 15개의 카테고리로 지정되어 있다. 200여 개의 인기 채널을 분석해 본 결과, 실제 유튜브 콘텐츠 제작자들은 더욱 다양한 카테고리로 세분화 하여 다채롭게 채널을 운영하고 있다. 주요 세부 장르를 분류해 보면 43개 인기 카테고리로 분석이 된다. 인기 채널을 분류하고 사례를 수집하여 함의점인 채널 성공요인을 도출하였다. 성공 채널은 고정 시청자와 팬을 확보하게 되며 경제적 수익으로 보상을 받는다. 유튜브 영상은 입체적 시점으로 제작한 것들이 성공을 거두며, 유튜브 콘텐츠는 서로 경쟁이 아닌 협동 관계 환경에 놓여 있었다. 분석으로 도출된 유튜브 채널 성장 법칙은 첫째, 독창적 콘텐츠 기획, 둘째, 간결하고 잘 전달되는 내용 편집, 셋째, 지속적인 운영 관리, 넷째, 소통으로 시청자들과 신뢰 관계를 형성하는 것이다. 유튜브의 이러한 특성들로 현재 전 세계적으로 유튜버, 크리에이터, 콘텐츠 업로더 혹은 인플루언서라는 새로운 직업 영역을 창출하고 있다.


YouTube is one of the world's largest media platforms as well as social media, where personal creators and MCN (Multi-Channel Network) operators earn revenue based on the value of their contents. Its strengths include the ease of searching based on Google, the ease of self global marketing, relatively low barriers to entry, and ad revenue guarantees for creators. YouTube's strength in viewership is the variety of free content. The reason why YouTube places the highest ranking in Korea is that users can watch videos made in anywhere on earth for free of charge. The development and popularization of IT technology have affected the growth of the platform on YouTube. Photo and image editing applications have became popular, and the importance of video contents, due to mobile technology increased, has resulted in prosumer and influencer. The residential space design trend has also changed. Since the popularization of color TVs in the 20th century, personal living-rooms designed mostly TV centered living-rooms until about 20 years ago. However, nowadays, designing living room without TV or home-cafe style living-room are currently popular. It is directly or indirectly related to accelerate mobile-friendly environment. Morever, the channel type setting category in the YouTube platform is assigned to 15 categories. After analyzing over 200 popular channels, actual YouTube content creators are subdivided into more diverse categories to run channels differently. The main categories of detail are classified into 43 user-friendly categories by the author. She has classified popular channels and collect cases to derive channel success factors. As a result, YouTube video-content can be successful if creator could apply the success factors. After analyzing the growth rules of YouTube channel, the following four factors were derived. First, creative content planning, second, concise and well-edited content editing, third, continuous operation management, and fourth, to build trust with viewers through communication. These characteristics of the YouTube platform are creating new occupation areas like YouTube creators, content uploaders or content businesses.

102019년 국내 10대 트렌드

저자 : 이해정

발행기관 : 현대경제연구원 간행물 : 한국경제주평 826권 0호 발행 연도 : 2019 페이지 : pp. 1-26 (26 pages)

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■ 국내 10대 트렌드 선정
2019년 국내 경제, 산업·경영, 사회·문화, 통일 부문에서 다음과 같은 10가지 트렌드가 부상할 것으로 예상된다.
■ 2019년 국내 10대 트렌드
① 한국경제 빌드업 : B.T.S.
한국 경제의 문제점을 한꺼번에 해결하기보다 상황에 대한 인식 공유, 유연한 대응 등을 통해 경제 가속화를 위한 토대를 만드는 ‘빌드업’이 필요하다. 그 과정은 반등(Bounce-back)을 모색해야 하는 경제 상황에 대한 인식 공유, 분배 중심에서 성장도 중요시하는 정책상의 보완ㆍ선회(Turn-around), 경제 체질을 강화하고 혁신성장을 지원하기 위한 구체적 정책 실현을 통한 경제 활력 가속화(Speed-up) 등을 포함한다. 이러한 기대가 현실화되기 위해서 재정 지출 확대 및 투자 지원 지속 등의 노력이 필요하다.
② SㆍMㆍAㆍRㆍT Innovation
혁신 성장을 통해 산업 경쟁력 제고와 신성장 동력 확충을 모색하여 ‘혁신의 창(Innovation Window)’을 여는 원년의 해가 될 전망이다. 정부의 성장 전략 가운데 중요한 한 축인 혁신 성장이 조기에 가시화되도록 ‘SㆍMㆍAㆍRㆍT' 혁신 전략을 통해 ’혁신 생태계‘가 구축될 것으로 기대한다. SMART 혁신 전략은 시스템 혁신(System Innovation), 인재 혁신(Manpower Innovation), 혁신 창업 육성(Aid for Start-up), 주력 산업의 리부팅(Rebooting) 기술 주도(Tech-Led) 등 5개로 구성될 것으로 보인다. 따라서, 혁신 성장의 기본계획 목표를 차질 없이 이행하되, 사회, 경제, 산업의 구조 변화도 적절히 고려해야 한다.
③ 헌신적 부모, 의존적 자녀
독립이 필요한 연령 이후 혹은 결혼을 한 이후에도 경제적인 측면에서 자녀가 부모에게 의존하는 현상을 의미한다. 경제전반의 고용창출력이 둔화되는 가운데 청년 고용시장이 상대적으로 더욱 크게 위축되면서 청년층의 경제력이 악화되고 있다. 또한 2018년 수도권을 중심으로 부동산 가격이 상승하면서 향후에도 청년층의 주거비 부담이 크게 증가할 것으로 판단된다. 더불어 청년층의 미혼인구 비율이 높아지고 있으며, 미혼 자녀뿐만 아니라 기혼 자녀들도 생활 및 육아 등에서 부모로부터 직·간접적인 지원을 받는 청년층이 증가할 것으로 예상된다.
④ 연ㆍ인ㆍ운(連ㆍ人ㆍ雲) : 비즈니스 대통(大通)의 3요소
저성장, 저수익화, 글로벌 경쟁 심화에 대응하기 위해 ICT를 활용해 고부가화 비즈니스 모델로 재편하는 디지털 트랜스포메이션(Digital Transformation) 실행이 가속화되고 있다. 이에 따라 ‘연’(連 : IoTㆍ블록체인), ‘인’(人 : 인공지능), ‘운’(雲 : 클라우드) 확보가 비즈니스 성공의 최우선 과제로 대두되고 있다. ‘연ㆍ인ㆍ운’ 확보가 부족하면, 디지털 기술 기반의 플랫폼 보유 업체에 종속되고, 글로벌 밸류체인으로의 진입이 어려울 것으로 예상되면서, 결국 수익성 저하로 생존까지 위협받게 된다. 현재 정부와 기업은 ‘연ㆍ인ㆍ운’을 더 많이 활용하고, 아울러 관련 기술 확보 및 생태계 형성에 적극 나서고 있다.
⑤ Data Monetization
‘Data Monetization’은 디지털 데이터의 잠재적 효용을 극대화하여 사회ㆍ경제적 가치 창출에 적극 기여할 수 있는 경제 시스템을 의미한다. 주요 선진국은 데이터 기반 가치 창출을 혁신성장의 수단으로 활용하기 위해 주요 데이터 확보, 활용성 제고, 인력양성 및 제도정비에 주력하고 있다. 국내에서도 개인정보 보호를 위한 제도정비를 바탕으로 데이터의 개방성이 확대되고 분석ㆍ활용이 확산됨에 따라 산업 전반에 성장 활력을 제공할 것으로 전망된다.
⑥ RPA(Robotic Process Automation) 오피스
스마트 팩토리가 제조 혁신을 위한 핵심수단으로 인식되고 있는 가운데, 서비스 분야에서도 로보틱 프로세스 자동화(Robotic Process Automation, RPA)를 통한 스마트 오피스 구축이 활발하게 진행될 전망이다. 로보틱 프로세스 자동화는 소프트웨어 로봇을 활용해 사무실에서 행해지는 반복적인 업무를 자동화하는 것을 의미한다. ERP 등 기존 사무자동화 방식이 한계에 도달하면서 기업들은 로보틱 프로세스 자동화를 도입하여 업무 효율성 제고, 서비스 품질 향상, 프로세스 재편 등 경쟁력 강화를 모색할 것으로 기대된다. 정부는 기업이 선제적으로 소프트웨어 로봇을 도입하여 역량을 강화할 수 있도록 다양한 정책 지원 방안을 마련할 필요가 있다.
⑦ 오마카세(Omakase) 경제의 부상
나만을 위한 맞춤형 소비 증대가 뚜렷해지면서 해당 분야 전문가에게 소비를 일임하는 ‘오마카세 경제’가 부상할 것으로 기대된다. 사람들의 소득이 증가함에 따라 건강, 교육, 여가 등 서비스부문의 지출이 증가하고 이는 서비스업의 고용을 촉진시키고 있다. 또한 개인의 삶의 질이 중요해지면서 소비자들은 가격에 상관없이 만족도와 품질이 높은 서비스, 누구나 누릴 수 있는 대중적인 서비스보다는 나만을 위한 양질의 서비스를 선호할 것으로 예상된다. 이처럼 사람들의 소비 형태가 변화함에 따라 시니어 라이프 오거나이저, 소비생활 어드바이저 등 개인 맞춤 서비스를 제공하는 다양한 직업들이 발생할 것으로 예상된다. 새로 발생할 직업들은 연령, 학력, 경력 등과 상관없이 특정 교육을 통해서 전문성을 기를 수 있을 것으로 예상되기 때문에 관련분야의 교육시스템을 선제적으로 마련해야 할 필요가 있다.
⑧ Digital Rich v.s. Digital Poor
온라인을 넘어 오프라인에서도 디지털 양극화 현상이 심화되고 있다. ‘Digital Rich v.s. Digital Poor'란 경제적ㆍ사회적 여건 차이에 의해 고령자, 저소득층 등 디지털 취약계층의 디지털 정보ㆍ서비스 사용이 제한되면서 발생하는 디지털 정보 격차, 디지털 양극화 현상을 의미한다. 최근 기술 발전과 시장 수요가 맞물리면서 온라인 서비스의 확대, 오프라인 점포의 축소, 무인기기의 등장에 따르는 무인점포화 등 온ㆍ오프라인의 디지털화가 가속화되고 있다. 이는 디지털 취약계층의 서비스 접근을 제한하거나 디지털 취약계층으로 하여금 서비스 이용을 포기하게 함으로써 디지털 양극화 현상을 심화시키는 배경으로 작용한다. 국민의 서비스 접근성 및 삶의 질 보장 차원에서 디지털 취약계층을 위한 대책 마련이 필요한 시점이다.
⑨ 레저테인먼트(Leisuretainment) 소비 확대
여가의 중요성 증대 및 여가 시간 확대에 따라 여가 시간을 활용하여 공연예술, 운동, 교육 등 각종 취미 활동을 일상적으로 즐기는 레저테인먼트에 대한 소비가 확대될 것으로 예상된다. 일과 삶의 균형을 중시하는 문화의 확산과 함께 최근 주52시간 근무제도 시행, 베이비부머 세대의 은퇴 본격화 등으로 소비 여력이 있는 근로자 및 은퇴가구의 여가 활동이 증대되었다. 이에 따라 주말에 집중된 여가 활동, 휴식 위주의 소극적 여가 활동에서 벗어나 평일을 이용한 운동, 영화·공연과 같은 문화생활 등의 소비가 증가하고, 자기계발 및 노후대비 등을 위한 성인 교육 수요도 늘어나고 있다. 또한 소셜 네트워크 서비스 및 취미·모임 관련 플랫폼의 발달이 여가 활동의 다양화 및 활성화에 기여함에 따라 향후 여가 관련 서비스에 대한 소비가 더욱 확대될 것으로 예상된다.
⑩ 2019 新남북경협 : Tripple-I
2019년에는 안정적이고 지속가능한 남북경협이 재개되어 新남북경협 시대가 본격 개막될 것으로 기대된다. 정부의 한반도 신경제구상과 북한의 경제개발구 정책 간 합의점을 중심으로 경협 사업이 재개될 가능성이 높아질 것으로 보인다. 新남북경협을 위해서는 남북경협의 제도화(Institutionalization), 국제화(Internationalization), 국제사회의 지지와 이해(International & National Consensus) 및 국민적 공감대 형성이 필요할 것이다. 남북간 ‘하나의 시장’을 형성하기 위한 제도적 기반을 마련하기 위해서는 다양한 분야의 인적 교류 및 조사ㆍ연구가 확대되어야 할 것으로 보인다.

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